Serpa: Assembleia Municipal Jovem desafia estudantes a construir o futuro climático do território
“Construir o Futuro Climático de Serpa” é o tema da próxima sessão da Assembleia Municipal Jovem, marcada para o dia 28 de outubro. As escolas do concelho foram desafiadas a apresentar propostas concretas para um território mais resiliente.
A iniciativa convida os estabelecimentos de ensino do concelho a trabalharem ideias e propostas concretas para tornar o concelho de Serpa mais resiliente e preparado face às alterações climáticas.
O tema escolhido prende-se com a recente aprovação, pela Assembleia Municipal de Serpa, do Plano Municipal de Ação Climática (PMAC-S), instrumento estratégico que identifica riscos prioritários para o território, como ondas de calor, seca, escassez de água e episódios de precipitação intensa.
“Água e eficiência hídrica: Reutilização de água e resposta aos períodos de seca”, “Mais sombra e menos calor: Arborização, espaços verdes, conforto térmico no espaço público e adaptação das escolas às ondas de calor”, “Mobilidade sustentável: Percursos pedonais e cicláveis, segurança nas deslocações e alternativas de mobilidade” e “natureza e biodiversidade: Proteção de habitats naturais, valorização do montado e promoção da biodiversidade” são as áreas para as quais os jovens estudantes estão convidados a apresentar propostas.
As propostas consideradas prioritárias na sessão são depois remetidas à Assembleia Municipal e à Câmara Municipal de Serpa para apreciação e eventual integração nas políticas municipais.
Ricardo Mestre, presidente da Assembleia Municipal de Serpa, afirma, numa mensagem dirigida aos alunos, que o futuro do território “depende das escolhas que fazemos hoje e das ideias que somos capazes de construir em conjunto” e, acrescenta que “mais do que identificar problemas, queremos ouvir as vossas propostas para tornar Serpa um concelho mais preparado, resiliente e sustentável”.
A Assembleia Municipal Jovem de Serpa, instalada a 29 de maio de 2026, é um órgão consultivo dirigido a alunos do 3.º ciclo do ensino básico, ensino secundário e ensino profissional e que tem como principal objetivo promover a participação cívica e democrática dos jovens, incentivando o seu envolvimento ativo na vida pública e no exercício da cidadania.
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